短文改错一直是很多同学很头疼的题型，做题时一直无从下手，失分太多或者不可以满分。其缘由当然在于基础较差，但对该题型的认识不全方位、答卷方法的缺失也是非常大是什么原因。今天，给大伙介绍一套短文改错万能公式及解答口诀！ 短文改错万能公式 1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热门，容易见到动词错误种类有： ①一般目前时与一般过去时错用; ②and前后动词时态不同; ③主谓不同; ④缺少动词,尤其是be动词; ⑤第三人称单数形式错用; ⑥主动语态和被动语态错用。 2.名词的常见问题： 单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。 3.连词错误： 连词包含关系代词、副词，并列连词and/or/but等。 关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。 4.冠词错误： 误用a和an(依据单词的第一个音素来断定); 误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) 5.形容词和副词错误： 系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel); 词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。 6.代词错误： 代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误; 反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)用错误; 代词的单数和复数用错误; 代词指代错误; 多代词或少代词。 7.非谓语动词的常见问题： 不定式、动名词作主语、宾语时; and连接的不定式或动名词前后不同(特别距离较远时); 介词后用动名词形式作宾语; 某些动词后需要接动名词或不定式。 8.介词错误： 词组中的介词误用; 介词意思理解偏差; 介词的多用或少用 动词形，名词数; 注意形和副; 非谓动词细分辨; 习惯使用方法要记住; 句子成分多剖析; 逻辑错误须关注。 1、动词形 主要包含两类错误：动词的时态和语态错误，与主、谓不同的错误。 比如： My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. (are) 上述两例分别是时态错误和主、谓不同错误。找出此类错误的重点是树立结实的时态定义，注意短文内容发生或存在的时间，维持时间定义的一致性。 2、名词数 指名词单、复数形式的使用方法错误。常表现为将名词复数写成单数。 比如： so that Ill get good marks in all my subject. (subjects) 3、区别形和副 即区别形容词和副词在句子中有哪些用途和具体使用方法。 这也是高考考试短文改错的常考试知识点。 比如： Im sure well have a wonderfully time together. (wonderful) Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately) 应该注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。 4、非谓动词细分辨 这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包含不定式类错误。 比如： in my spare time, but now I am interesting in football. (interested) Play football not only makes us grow up tall and strong but also (playing) My parents love me and will do all they can make sure (to) 上述2、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。普通的，目前分词有主动态和进行时的意思，而过去分词具备被动态和完成时的意思，不定式有以后时态的意思。 5、习惯使用方法要记住 主要考查习惯搭配方面的入门知识。这也是历年高考考试的常考试知识点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 比如： It was very kind for them to meet me at the railway station and (of) We must keep in mind that we play for the team instead ourselves. (of) 6、句子成分多剖析 不一样的句子成分要用不一样的词类;不一样的语景要选择不一样的词汇。这类都有待大家对句子结构和句子成分作细致的剖析，才能找出用词不当的错误。 比如： Theyeager to know everything about China and (were) I live in Beijing, where is the capital of China. (which) 第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而致使的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不可以作主语。 7、逻辑错误须关注 与句子的上、下文不同，甚至相矛盾，是逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这种错误的考查对象。 比如： The Smiths did his best to make me feel at home.(their) First, let me tell you something more about myself.(去掉more) no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone) 上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇两个)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表再的意思，才开始告诉其他人，如何能说再对你说一些事?第三例讲的是为知道决看电视时的争端，大家把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与以前一样，大伙又都念书了，所以该用everyone。 除去上述错误种类外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的使用方法错误(可以归类为逻辑错误)，与冠词的使用方法错误等。 比如： She was smiling but nodding at me.(and) It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or) We may be one family and live under a same roof.(the) 短文改错参考原则 1.改动以最少为原则; 2.虚词以添加或删除为原则; 3.实词以改变词形为原则; 4.以维持句子原意为原则； 5.核对错项时，若的确有一时很难改出的地方，可以参考所改动项是不是基本符合1：
1：8的比率：即多一词1个，缺词1个，错词8个； 6.核对改正的语法项目是不是有重复，由于短文改错总是覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象； 7.核对答卷符号是不是规范，地方是不是准确，看看有无遗漏符号，忽视字母大小写和拼写等问题。
